شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور كتب الدراسات الاجتماعية في مواجهة التحولات في قيم المجتمع الأردني من وجهة نظر مشرفيها، ومعلميها، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة مكونة من (55) فقرة موزعة على أربعة محاور: القيم السياسية، القيم الاجتماعية، القيم الاقتصادية، القيم الجمالية، وتكونت عينة الدراسة من (5) مشرفين، و(76) معلما ومعلمة، موزعين على (حضر، ريف، بادية)، حيث تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) حصل محور القيم السياسية على الترتيب الأول من حيث درجة تركيز كتب الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المشرفين، بمتوسط حسابي (3.90) وبدرجة متوسطة، يليه محور القيم الجمالية بمتوسط حسابي (3.58) وبدرجة متوسطة، يليه محور القيم الاجتماعية بمتوسط حسابي (3.31) وبدرجة متوسطة، يليه محور القيم الاقتصادية بمتوسط حسابي (3.21) وبدرجة متوسطة. 2) حصل محور القيم السياسية على الترتيب الأول من حيث درجة تركيز كتب الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين، بمتوسط حسابي (4.54) وبدرجة مرتفعة، يليه محور القيم الجمالية بمتوسط حسابي (4.24) وبدرجة مرتفعة، يليه محور القيم الاقتصادية بمتوسط حسابي (3.61) وبدرجة متوسطة، يليه محور القيم الاجتماعية بمتوسط حسابي (3.21) وبدرجة متوسطة. وقد أوصت الدراسة بضرورة تطوير كتب الدراسات الاجتماعية في ضوء المتغيرات التي يتعرض لها المجتمع. (الملخص المنشور)

The aim of this study is revealing the role of social studies books in confronting the values transformation in the Jordanian society in the eyes of its supervisors and teachers. A survey is designed to achieve this study’s goals, containing (55) paragraphs distributed on 4 areas: political, social, economic, and aesthetic values. The study sample consists of (5) supervisors, (76) teachers (males and females) from urban, country, and Bedouin areas. They are chosen randomly according to stratified random sample. The following results are reached: 1) the political values sector is the main area of concentration in social studies books according to the supervisors with an average of (3.90) as a middle value, followed by the aesthetic values sector with an average of 3.58 as a middle value, followed by the social values sector with an average of (3.31) as a middle value and finally the economical values sector with an average of (3.21) as a middle value. 2) The political values sector is the main area of concentration in social studies books according to teachers with an average of (4.54) as a middle value followed by the aesthetic values sector with an average of 4.24 as a high value, followed by the economical values sector with an average of (3.61) as a middle value, and finally the social values sector with an average of (3.21) as a middle value. This study recommends an improvement to the social studies books according to the influences upon the society. (Published abstract)