شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى الفكر التصميمي لشعارات جامعات المملكة العربية السعودية وعلاقتها بهويتها البصرية، من خلال التعرف إلى عناصرها البنائية وأسسها الفنية، والكشف عن درجة توظيف المكون الفكري في تعزيز الهوية البصرية لشعاراتها. واتبعت الدراسة المنهج التحليلي وفق أسلوب تحليل المحتوى، وتكوّن مجتمع الدراسة وعينتها من جميع الشعارات الجامعية المعتمدة بالجامعات الحكومية السعودية خلال عام 2019م، وعددها (29) شعارا جامعيّا، ولأغراض جمع البيانات تم إعداد قائمة لتحليل الشعارات الجامعية، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وكشفت نتائج السؤال الأول عن أن العناصر البنائية في شعارات الجامعات السعودية تمتاز بالتنوع؛ كما أظهرت نتائج السؤال الثاني أن شعارات الجامعات السعودية تراعي الأسس الفنية للتصميم بشكل عام، مع قلة استخدام الشعارات لألوان تمييز الجامعة عن غيرها من الجامعات، كما أظهرت نتائج السؤال الثالث أن هناك توظيفا للمكون الفكري في تعزيز الهوية البصرية لشعارات الجامعات السعودية بشكل عام، مع وجود بعض الضعف في اتساق ألوان الشعار مع الهوية البصرية للمنطقة الحضارية التي تقع بها الجامعة، وقلة تميز بعض الشعارات بالاستدامة والثبات نظرا لحداثتها، وقلة توفر معلومات عن الفكرة العامة للشعار في موقع الجامعة. وأوصت الدراسة بمراجعة بعض الجامعات للعناصر الجرافيكية المكونة لشعاراتها؛ لتعديل العناصر التي لا ترتبط برؤية الجامعة ورسالتها وأهدفها، ولا تتوافق مع خصوصيتها الحضارية والبيئية، وضرورة اطلاع المتلقي ومنتسبي الجامعات على معلومات عن الفكرة التصميمية لبناء الشعار تأكيدا للهوية. (الملخص المنشور)

This study aims to identify the design thought of KSA universities' logos and its relationship to its visual identity, by identifying its design elements and design basics, as well as to reveal the extent of using the intellectual component in enhancing the visual identity of its logos. The study employs the analytical method according to the method of content analysis. The study population consists of all (29) university logos accredited in Saudi public universities during 2019. For data collection, a list is prepared for analyzing university logos and the validity and reliability of the tool are confirmed. The results of the first question reveal that the structural elements in the logos of Saudi universities are characterized by diversity, as the results of the second question show that the logos of Saudi universities take into account the technical basics of the design in general, with little use of logos to colors that distinguish the university from other universities, as the results of the third question show that there is an employment of the intellectual component in enhancing the visual identity of the logos of Saudi universities in general, with some weakness in the consistency of the colors of the logo with the visual identity of the urban region where the university is located, and that some of the logos lack sustainability and stability due to its modernity, as well as the lack of information about the general idea of the logo in the university site. The study recommends that some universities should review the graphic elements of their logos to modify the elements that are not related to the vision, mission, and aim of the university, and that are not compatible with its cultural and environmental specificity, and the need to inform the recipient and university staff of information on the design idea to build the logo to confirm the identity. (Published abstract)