شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى معرفة نسبة توافر معايير الاستنارة التكنولوجية الأمريكية المتضمنة في الأبعاد التالية: طبيعة التكنولوجيا، التكنولوجيا والمجتمع، التصميم، القدرات اللازمة لعالم تكنولوجي، والأنظمة التكنولوجية في العالم، في كتابي التكنولوجيا للصفين الخامس والسادس الأساسيين وذلك من وجهة نظر المعلمين. وقام الباحثان باستخدام المنهج الوصفي، حيث تم ترجمة وإعداد قائمة معايير الاستنارة التكنولوجية الأمريكية، ومن ثم إعداد استبانة بالمعايير للتعرف إلى مدى توافر هذه المعايير في كتابي التكنولوجيا للصفين الخامس والسادس من وجهة نظر 46معلمًا ومعلمة تم اختيارهم عشوائيًا، وأظهرت النتائج انخفاض توافر معايير الاستنارة التكنولوجية في كتابي التكنولوجيا للصفين الخامس والسادس الأساسيين، حيث بلغت نسبة توافر المعايير بشكل عام في كل كتاب من الكتابين%57.3، %66.8 على الترتيب. وفي ضوء نتائج البحث وضع، الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)