البحث المتقدم
     

واقع استخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي الداعمة لتحول الجامعات الأردنية الحكومية إلى جامعات منتجة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف المصري، إيمان عثمان.
المؤلف الاضافي الطراونة، أخليف يوسف.
الصفحات ص ص. 121-145 إنما 137-160
المصدر مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 11، نوفمبر 2021
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات تكنولوجيا التعليم  -  الجامعات الحكومية  -  التفكير المنتج  -  ضمان الجودة  -  الاتجاهات التربوية  -  قادة الفريق التعليمي
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي الداعمة لتحول الجامعات الأردنية الحكومية إلى جامعات منتجة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، تكون مجتمع الدراسة من القيادات الأكاديمية في الجامعات الحكومية في الأردن. كما وتكونت عينة الدراسة من (398) قيادي أكاديمي في الجامعات الأردنية الحكومية، وطبقت استبانة تكونت من (58) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: (مجال استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، ومجال استخدام الذكاء الاصطناعي في البحث العلميـ ومجال استخدام الذكاء الاصطناعي في خدمة المجتمع، ومجال استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة الموارد)، وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي الداعمة لتحول الجامعات الأردنية الحكومية إلى جامعات منتجة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية جاء بدرجة متوسطة وعلى جميع المجالات. وفي ضوء هذه النتائج يوصي الباحثان بضرورة التوجه نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي الداعمة لتحول الجامعات الأردنية إلى جامعات منتجة. (الملخص المنشور)
This study aimed to know the reality of use artificial intelligence applications that support the transformation of Jordanian public universities into productive universities from the point of view of academic leaders. The study population consisted of academic leaders in public universities in Jordan. The study sample consisted of (398) academic leaders. A questionnaire consisting of (58) items was applied, divided into four areas: (the field of using artificial intelligence in education, the field of using artificial intelligence in scientific research, the field of using artificial intelligence in community service, and the field of using artificial intelligence in resource management). The results of the study showed that the reality of using artificial intelligence applications that support the transformation of Jordanian public universities into productive universities from the academic leaders' point of view came to a medium degree and in all fields. In light of these results, and in light of these results the researchers recommends the need to go towards the use of artificial intelligence applications that support the transformation of Jordanian universities into productive universities. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المصري، إيمان عثمان. (2021). واقع استخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي الداعمة لتحول الجامعات الأردنية الحكومية إلى جامعات منتجة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية . مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 11، نوفمبر 2021. ص ص. 121-145 إنما 137-160 تم استرجاعه من search.shamaa.org .