مستوى الوعي المعرفي بمفاهيم الذكاء الإصطناعي وتطبيقاته في التعليم لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن واتجاهاتهم
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | القحطاني، أمل بنت سفر. قسم تقنية المعلومات، كلية التربية، جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن |
Second author | الدايل، صفية بنت صالح. قسم تقنية المعلومات، كلية التربية، جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. |
Varying form of title |
The level of conceptual awareness and attitude toward artificial intelligence and its applications in education among Princess Nourah Bint Abdul Rahman University students [Article] |
Pages | ص ص. 163-192 |
Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 22، ع. 1، مارس 2021
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - مستوى المعرفة - الادراك - تكوين المفاهيم - الذكاء - عمليات التعلم - الطلاب الجامعيون - البنات - اتجاهات الطلاب |
Language of document | Arabic |
Country | Bahrain |
The current study aims to identify the level of conceptual awareness of artificial intelligence applications in education among Princess Nourah Bint Abdulrahman University students as well as to investigate the attitude toward using artificial intelligence applications in education in Saudi Arabia. The sample consists of (333) students from various colleges during the 2019 academic year. The questionnaire design was used for the analytical description method, and the questionnaire had 26 items. The results show that students from all these colleges have a high degree of conceptual awareness of artificial intelligence. Furthermore, the results show that students use artificial intelligence apps in education to a significant degree. Moreover, the results show that there is a statistically significant difference of 5%, for scientific colleges in terms of students’ awareness of artificial intelligence and related applications. In addition, the results demonstrate that students generally reported a positive attitude regarding the use of artificial intelligence and apps in learning to a high degree. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
القحطاني، أمل بنت سفر. (2021). مستوى الوعي المعرفي بمفاهيم الذكاء الإصطناعي وتطبيقاته في التعليم لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن واتجاهاتهم . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 22، ع. 1، مارس 2021. ص ص. 163-192 Retrieved from search.shamaa.org |