أسباب العزوف عن تطبيق دور التعلم النشط : محافظة الدوادمي أنموذجا
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | المقاطي، فهد بن سعد. قائد، مجمع القرنة التعليمي |
| المؤلف الاضافي | أحمد، يسري سعد عبد الله. قسم الدراسات الإسلامية، كلية التربية والآداب، جامعة تبوك. |
| الصفحات | ص ص. 239-255 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 36، ع. 5، مايو 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الاهداف التربوية - استراتيجيات التعلم - الطرائق النشطة - الدوادمي (السعودية : محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أسباب عزوف بعض المعلمين عن تطبيق دور التعلم النشط خلال عملية التدريس وتقديم بعض المقترحات التي يمكن أن تساعد في عملية التدريس والكشف على استراتيجيات التعلم النشط المناسبة خلال عملية التدريس واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وتكونت عينة البحث من عدد (20) من المعلمين، اختيروا بطريقة عشوائية من المدارس التابعة لتعليم محافظة الدوادمي ولاستقصاء أهداف البحث قام الباحث بإعداد أداة البحث الاستبانة بغرض الوصل إلى نتائج البحث ومن ثم مناقشتها وتفسيرها وتقديم المقترحات والتوصيات. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المقاطي، فهد بن سعد. (2020). أسباب العزوف عن تطبيق دور التعلم النشط : محافظة الدوادمي أنموذجا. مجلة كلية التربية. مج. 36، ع. 5، مايو 2020. ص ص. 239-255 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |