شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى تحديد مدى إسهام الذكاء الطبيعي في الأداء التعبيري لدى طلبة الصف السادس الإعدادي ومن ثم معرفة دلالة الفرق في هذا الذكاء بين طلبة الفروع الثلاثة (الإحيائي- الأدبي- التطبيقي)، ولتحقيق هذين الهدفين اختارت الباحثة عينة مكونة من (360) طالباً وطالبة من طلبة الصف السادس الإعدادي بالأسلوب المرحلي العشوائي وللكشف عن الذكاء الطبيعي اعدت الباحثة مقياس لهذا الذكاء، ولقياس الأداء التعبيري عند طلبة الصف السادس الاعدادي اختـارت الباحثة موضوعا للتعبير هو ".. خير الناس من يزرع الخير.. النفوس الخيرة شمس أينما سارت أضاءت". وأظهرت نتائج هذا البحث، إن الذكاء الطبيعي له تأثير في الأداء التعبيري وكان هناك فرق بين الفروع الثلاثة في الذكاء الطبيعي وكان الفرق لمصلحة الفرع الإحيائي يليه الفرع الأدبي. (الملخص المنشور)

The aim of the current research is to determine the extent to which natural intelligence contributes to the expressive performance of the sixth grade students and then to find out the difference in this intelligence among the students of the three branches (bio - literary - applied). To achieve these objectives. The researcher selected a sample of (360) students from the sixth grade preparatory level in the random phase method. In order to detect natural intelligence, the researcher prepared a measure for this intelligence and to measure the expressive performance of the sixth grade students The researcher chose a Themes for expression that is", the best people who cultivate the good, the souls of the good sun wherever he went Lit " The results of this research were shown that natural intelligence has an impact on the expressive performance there was a difference between the three branches of natural intelligence, and the difference for the benefit of the branch biodegradation followed by the literary section. (Published abstract)