أثر التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية أنماط التفكير المرتبطة بجانيبي الدماغ (الأيمن والأيسر) لدى طلبة كلية التربية الأساسية
| النوع | مقال |
| المؤلف | العفون، نادية حسين يونس. |
| المؤلف الاضافي | أرهيف، سلمى لفتة. |
| الصفحات | ص ص. 275-364 إنما ص ص. 146-235 |
| المصدر |
مجلة أبحاث الذكاء. ع. 14، 2012
|
| ملاحظة عامة |
صدر هذا المقال عن رسالة ماجستير من كلية التربية، إبن الهيثم في جامعة بغداد
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الجامعة المستنصرية (العراق)كلية التربية الأساسية - نظريات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الدماغ - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العفون، نادية حسين يونس. (2012). أثر التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية أنماط التفكير المرتبطة بجانيبي الدماغ (الأيمن والأيسر) لدى طلبة كلية التربية الأساسية . مجلة أبحاث الذكاء. ع. 14، 2012. ص ص. 275-364 إنما ص ص. 146-235 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |