شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه الدراسة الأمن النفسي في المجتمع الفلسطيني في قطاع غزة، ذي الخصوصية المميزة عن باقي المجتمعات العربية، والتي ينعم أغلبها بالاستقرار والأمن، ذلك القطاع الذي ارتبط تاريخه بالأحداث المتلاحقة، من احتلال إسرائيلي لأراضيه ومظاهرات وانتفاضات شعبية، ومقاومة مسلحة، ووسط هذا الخضم الزاخر من الأحداث قامت إسرائيل بانسحابٍ من طرف واحد، بعد احتلال استمر ثمانية وثلاثين عامًا. وحاولت هذه الدراسة التعرف على تأثيرات هذا الانسحاب على شعور طلبة الجامعات بالأمن النفسي وعلاقة ذلك باتجاهاتهم نحو الانسحاب، لاسيما وأنه أثار العديد من الاستجابات والتساؤلات، فالبعض شعر بنشوة النصر، وعزا الانسحاب إلى صمود المقاومة، والبعض الآخر بقي متشككًا ومتوجسًا خوفًا من التصرفات الإسرائيلية أحادية الجانب، ورأى فيه هروبًا من استحقاقات سياسية. وسط هذه المعمعة كانت هذه الدراسة على عينة قوامها 359 طالبا وطالبة من ثلاث جامعات غزية: الجامعة الإسلامية، جامعة الأقصى، جامعة القدس المفتوحة، وكان أهم نتائجها الكشف عن وجود ارتباط دال إحصائيًا بين الأمن النفسي والاتجاه نحو الانسحاب، وأن مستوى الأمن النفسي ارتبط طرديًا بإيجابية الاتجاهات، وأشارت النتائج إلى أن معدل الأمن النفسي بعد الانسحاب كان %78,70 واتسم الاتجاه العام نحو الإنسحاب بالإيجابية والقبول، وفسره 90,8 % كانتصار للمقاومة الفلسطينية، وعزاه 8,3 % فقط لأسباب أخرى كالمفاوضات والضغوط الدولية. كم أظهرت النتائج فروقًا دالةً إحصائيًا في الأمن النفسي بين الطلبة، تبعًا لخطورة منطقة سكن الطالب لصالح سكان المناطق الحدودية والمناطق القريبة من المستوطنات والمناطق التي اجتيحت أكثر من مرة، في حين لم توجد فروق دالة إحصائيًا، حسب متغيري الجنس طالب/طالبة وتعرض أفراد أسرة الطالب لأخطار الاحتلال متضررين/غير متضررين (الملخص المنشور)