شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى دراسة التعليم الإلكتروني، وبيان أهمية استخدامه في مؤسسات التعليم العالي بليبيا، وتنظيم البيئة الإلكترونية، لتشخيصها وتحديد احتياجاتها التنظيمية والتقنية بالجامعات الليبية، وتحديد معايير الجودة التي ينبغي أن ترعى عند استخدام هذا النوع من التعليم. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وذلك عن طريق جمع المعلومات والبيانات وتصنيفها وتنظيمها وتحليلها، للتوصل إلى استنتاجات تسهم في فهم الواقع التنظيمي والتقني للبيئة الإلكترونية في مؤسسات التعليم العالي بليبيا، وتطويرها للرقي بجودتها. ويؤكد الباحث أن مؤسساتنا الجامعية بليبيا بحاجة إلى العمل بكل جدية وتبني فلسفة النهوض بالعملية التعليمية من جميع جوانبها، والمراهنة على التعليم الإلكتروني بكافة صوره وأشكاله وتطبيقاته، من أجل تهيئة المعرفة لطلاب المستقبل، بعيدا عن التقليدية والجمود. وأن كل معايير ضمان الجودة بمختلف أنظمة التعليم العالي تهتم بالبيئة الإلكترونية، ومدى اعتمادها على الجانب التقني والتكنولوجي، وأن العمل على توفير بيئة تقنية ذات تنظيم تقني مناسب يعد من أولى الخطوات لتنظيم البيئة الإلكترونية بمؤسسات التعليم العالي بليبيا. وتم تحديد أهم الاحتياجات التنظيمية والتقنية للبيئة الإلكترونية وتجهيزاتها بمؤسسات التعليم العالي بليبيا أهمها: (المكونات المادية للبنية الأساسية، وتشمل أجهزة الحاسوب، والبرمجيات، وبرامج التشغيل - شبكات الإنترنت، وخوادم الشبكة، والمعامل، وخطوط الاتصال - إعداد اللوائح والأنظمة الخاصة بالتعليم الإلكتروني. وخرج البحث بمجموعة من التوصيات أهمها: العمل على توفير بيئة إلكًرونية متكاملة من حواسيب، أنترنت، برمجيات، إنشاء إدارة متخصصة في التعليم الإلكتروني للعمل على تطبيقه ومتابعته. نشر الوعي بمفهوم التعليم الإلكتروني وثقافته وأهميته، وكيفية الاستفادة منو على مستوى مؤسسات التعليم العالي. وضع خطة تعليمية شاملة برؤية معاصرة لإدخال التعليم الإلكتروني، لتحسين جودة المخرجات التعليمية. (الملخص المنشور)

This study aims to know the importance of using electronic environment in Higher Education in Libya. Also, to identify the needs of electronic environment in Libyan Universities. In addition, to determine the criteria of its quality. To achieve the above aims, the descriptive, analytical circumstances are used through collecting data then analyzing them in order to get valuable results. The researchers confirm that Libyan Universities need a hard work to build and develop the educational process. Moreover, the electronic education must be used in learning new generation far away from using the traditional ways. All criteria of quality in different Higher Education System cares wit electronic environment and its importance with technical and modern sides such as (Computers, Internet, Software, Laboratories, Network Servers, Communication Lines, Prepare specific system for electronic education). There are some recommendations for this study, firstly, to provide a completely electronic environment for example (Computers, Internet, Software, create a management specialized in electronic environment and how to be useful in Higher Education. Secondly, Make an inclusive educational plan with a contemporary vision to use electronic education and to improve the output of educational process. (Published abstract)