فاعلية شفافيات ملونة مقننة لتحسين القراءة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية المصابين بالحساسية الضوئية : متلازمة إرلن
| النوع | مقال |
| المؤلف | ناصر، دعاء أحمد أحمد محمد. |
| المؤلف الاضافي |
بهادر، سعدية محمد. علم النفس؛ عميد سابق، كلية الدراسات العليا للطفولة، جامعة عين شمس.
الشوربجي، عمر السيد. الطب الوقائي والوبائيات؛ عميد سابق، كلية الدراسات العليا للطفولة، جامعة عين شمس. |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of colored transparencies in improving reading in a sample of primary school students infected with Irln Syndrome [Article] |
| الصفحات | ص ص. 33-40 |
| المصدر |
مجلة دراسات الطفولة. مج. 22، ع. 84، يوليو - سبتمبر 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - تنمية القراءة - طلاب المدارس الابتدائية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| ناصر، دعاء أحمد أحمد محمد. (2019). فاعلية شفافيات ملونة مقننة لتحسين القراءة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية المصابين بالحساسية الضوئية : متلازمة إرلن. مجلة دراسات الطفولة. مج. 22، ع. 84، يوليو - سبتمبر 2019. ص ص. 33-40 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |