شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى تنمية اللغة البراجماتية لدى الأطفال ضعاف السمع من خلال البرنامج التدريبي المعد فى الدراسة، وطُبقت الدراسة على عينة قوامها (10) من الأطفال ضعاف السمع، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، تجريبية وضابطة، قوام كل منهما (5) أطفال؛ واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الذكاء لستانفورد بينية (الصورة الخامسة)، ومقياس اللغة البراجماتية، والبرنامج التدريبي، أوشارت النتائج إلى أن البرنامج كان فعالاً، وبدا ذلك في تحسن اللغة البراجماتية لدي المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج. (الملخص المنشور)

The study aimed to improve the pragmatic language of children with hard hearing through the training program prepared in the study; the study was applied to a sample consisting of (10) children with hard hearing they were divided into two groups, experimental and controllers, each of (5) children; the study tools included: Stanford IQ Scale - Interface (Fifth Image), the pragmatic language scale, and the training program. The results revealed that the program was effective, and that appeared to improve the pragmatic language of the experimental group after applying the program. (Published Abstract)