شبكة المعلومات العربية التربوية

التعريف بالمفاهيم المتعددة لتعليم الكبار، سواء كمفاهيم فلسفية عامة أو كمفاهيم تربوية متخصصة أو كمفاهيم حضارية قبلت بها دول العالم كافة. كما تم تسليط الضوء على وضعية تعليم الكبار في العالم الإسلامي والظروف التي أدت إلى ظهور المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة- إيسيسكو- كمنظمة متخصصة داخل منظومة منظمة المؤتمر الإسلامي، عهدت إليها مسؤولية النهوض بالتربية والعلوم والثقافة. وبالخصوص والحالة هذه أن تعليم الكبار يعرف عدة مشاكل ناتجة عن قصور من المؤسسات المكلفة به والبرامج المعدة له والافتقار إلى سياسة تربوية واضحة في هذه المجال. كما تم التطرق إلى المسؤوليات التي تضطلع بها المنظمة الإسلامية في مجالات محو الأمية وتعليم الكبار والبرامج والأنشطة والمشاريع التي نفذتها منذ تأسيسها سنة 1982 والمؤتمرات الدولية التي ساهمت في رعايتها دوليا سواء مع اليونسكو أو غيرها من المنظمات الإقليمية والدولية. كما انتقل الحديث إلى التطور الذي عرفه تعليم الكبار في ظل التقدم العلمي المذهل للإنسانية مبينا أن موضوع تعليم الكبار أصبح متضمنا الكثير في مجالات التربية التي ظهرت إلى الوجود في السنوات الأخيرة مثل التربية للجميع، وتربية الجماهير والتربية الشعبية-التربية الاجتماعية. كما أنصب اهتمام الحديث حول دور القنوات الفضائية في تطوير وتشجيع تعليم الكبار وحول أهمية القراءة ومنافعها الجمة في مجال تعليم الكبار والمراحل التي مرت بها القراءة عبر العصور. (شمعة)