شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة اتجاهات عينة من طلبة الماستر بقسم العلوم الاجتماعية، جامعة ابن خلدون- تيارت نحو مادة الإحصاء المقررة عليهم في المناهج الدراسية، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بالاعتماد على مقياس الاتجاهات نحو الإحصاء، وبعد التأكد من خصائصه السيكومترية، تم تطبيقه على عينة عشوائية مكونة من 100 طالب وطالبة موزعين على ثلاثة تخصصات في الطور الثاني (الماستر) خلال السنة الجامعية 2017-2016. وقد أشارت النتائج إلى اتجاهات إيجابية سائدة لدى الطلبة نحو مادة الإحصاء على مستوى أبعاد الأداة والدرجة الكلية، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق بين الذكور والإناث في اتجاههم نحو الإحصاء، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة في اتجاههم نحو الإحصاء تعزى لمتغير شعبة البكالوريا لصالح شعبة العلوم. (الملخص المنشور)

This study aimed at identifying the attitudes of Iben khaldoune University students towards statistics. To achieve the objectives of this study, the attitudes towards statistics scale was implemented, after establishing its validity and reliability, on a sample consisting of (100) male and female students distributed in three disciplines in the master during the academic year 2016-2017. The results indicated a positive attitude among the students towards the statistics at the level of the dimensions of the scale and the total score. The results also indicate that there are no differences between males and females in their direction towards statistics, while there are statistically significant differences among the sample in the direction of statistics, In favor of the Science branch. (Published Abstract)