شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى إعداد قائمة بمهارات التعبير الكتابي اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، وإعداد برنامج قائم على توظيف المحتوى الديني في تمنية مهارات التعبير الكتابي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، وقياس فاعلية هذا البرنامج. استخدم الباحث المنهج الشبه التجريبي. ظهرت النتائج من خلال الإجابة عن أسئلة البحث على النحو الآتي: 1) قائمة بمهارات التعبير الكتابي المناسبة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، تكونت من خمس مهارات رئيسة، انبثق عنها (15) مهارة فرعية. 2) وجود فروق دالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى (عينة البحث) في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التعبير الكتابي إجمالا، وعند كل محور فرعي، وذلك لصالح التطبيق البعدي. (الملخص المنشور)