العنف المدرسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز الدراسي لدى الطفل : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة ثانية متوسط بولاية الشلف
| [الملخّص] [Résumé] | |
| Type | Article |
| Author | بن مهدية، سهام. جامعة حسيبة بن بو علي، الشلف |
| Pages | ص ص. 322-335 |
| Host Item Entry |
مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية. مج. 6، ع. 15، سبتمبر 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | العنف - المدارس - مشكلات السلوك - الاضطرابات النفسية - دافعية الطلاب - التحصيل الدراسي - الدراسات الميدانية - طلاب المدارس المتوسطة - الشلف (الجزائر: ولاية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى العنف المدرسي والدافعية للإنجاز الدراسي لدى الطفل وكذلك إلى التعرف على طبيعة العلاقة الموجودة بينهما. وبعد إجراء الدراسة على 70 تلميذ بينت النتائج أن مستوى العنف المدرسي مرتفع لدى الطفل وأن مستوى الدافعية للإنجاز الدراسي منخفض لديه وأنه توجد علاقة سالبة دالة إحصائيا بين العنف المدرسي والدافعية للإنجاز الدراسي عند الطفل. (الملخص المنشور)
La présente recherche visait à identifier le niveau de violence scolaire et la motivation pour la réussite scolaire de l’enfant ainsi que de révéler la relation entre eux. Après l’étude de 70 élèves les résultats montrent que le niveau de violence scolaire est élève chez l’enfant et que le niveau de motivation pour la réussite scolaire est faible et qu’il existe une relation négative statiquement significative entre la violence scolaire et la motivation pour la réussite scolaire. (Résumé publié)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بن مهدية، سهام. (2018). العنف المدرسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز الدراسي لدى الطفل : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة ثانية متوسط بولاية الشلف. مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية. مج. 6، ع. 15، سبتمبر 2018. ص ص. 322-335 Retrieved from search.shamaa.org |