أثر برنامج إرشادي معرفي سلوكي جمعي على ضبط السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | الرشيدي، نشمية عمهوج. وزارة التربية، الكويت |
| متغيرات العنوان |
The effect of a cognitive behavioral counseling program to control the aggressive behavior of middle school students in the state of Kuwait [Article] |
| الصفحات | ص ص. 51-101 |
| المصدر |
المجلة التربوية. مج. 34، ع. 136، ج. 1، سبتمبر 2020
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | برامج التوجيه - الارشاد السلوكي - النمو المعرفي - تعديل السلوك - العدوانية - طلاب المدارس المتوسطة - الكويت |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الكويت |
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر برنامج إرشادي معرفي سلوكي جمعي على ضبط السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (40) تلميذاً وتلميذة من المرحلة المتوسطة في منطقة الفروانية التعليمية، تمّ تقسيمهم إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية وتضم (20) تلميذاً وتلميذة طبق عليهم البرنامج الإرشادي، والمجموعة الضابطة وتضم (20) تلميذاً وتلميذة. واشتملت أدوات الدراسة على مقياس السلوك العدواني (إعداد صلاح مراد، 2013)، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي لمقياس السلوك العدواني، بينما لا توجد فروق بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة في القياس القبلي والبعدي لمقياس السلوك العدواني، توجد فروق بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لمقياس السلوك العدواني. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الرشيدي، نشمية عمهوج. (2020). أثر برنامج إرشادي معرفي سلوكي جمعي على ضبط السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويت . المجلة التربوية. مج. 34، ع. 136، ج. 1، سبتمبر 2020. ص ص. 51-101 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |