البحث المتقدم
     

فاعلية برنامج إرشادي تدريبي للسلوك التوكيدي في تقدير الذات لدى الأطفال المساء معاملتهم

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الشلاش، عمر بن سليمان بن شلاش. علم النفس؛ رئيس، قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة شقراء، المملكة العربية السعودية
الصفحات ص ص. 1-36 إنما 109-144
المصدر مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 8، 2016
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الفعالية التربوية  -  برامج التوجيه  -  الارشاد  -  التدريب  -  سلوك الطلاب  -  طلاب المدارس الابتدائية  -  تقييم الذات  -  العنف
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر
The purpose of the research study is to explore the effectiveness of assertiveness behavior counseling training program on self -esteem of abused children. 20 students identified as abused children in some school of Shaqra governorate (4 schools) were invited to participate. The sample was randomly divided into two groups; experimental (n= 10) and control (n= 10). For data collection, assertive behavior, and self- esteem scales were employed. For data analysis, Mann-Whitney-Wilcoxon tests were employed. Findings from this study indicated the effectiveness of the program employed in improving assertive behavior self -esteem of abused children in the experimental group. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الشلاش، عمر بن سليمان بن شلاش. (2016). فاعلية برنامج إرشادي تدريبي للسلوك التوكيدي في تقدير الذات لدى الأطفال المساء معاملتهم . مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 8، 2016. ص ص. 1-36 إنما 109-144 تم استرجاعه من search.shamaa.org .