الفعالية الذاتية وعلاقتها بالضغوط الدراسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | محمودي، نايلة أمال. جامعة الجزائر 2 - أبو القاسم سعد الله |
Second author | بيبي، مرزاق. جامعة الجزائر 2 - أبو القاسم سعد الله. |
Pages | ص ص. 1-11 إنما 74-84 |
Host Item Entry |
مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 8، 2016
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | الفعالية - تقييم الذات - الضغط النفسي - عمليات التعلم - طلاب المدارس الثانوية |
Language of document | Arabic |
Country | Algeria |
This study aimed at identifying the level of self-efficacy and its relation with educational pressures for secondary school students. The study included 342 pupils who were selected at random from all levels. In this study, we used an Arabic copy to measure Amel Maarouf's self-efficacy and the academic pressures measure of Lutfi Abdel Basset Al-Ibrahim. The results showed that there is an inverse relationship between self-efficacy and academic pressures among high school students, as the study found that there are differences between males and females in the self-efficacy in favor of males and differences between males and females in school pressures. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
محمودي، نايلة أمال. (2016). الفعالية الذاتية وعلاقتها بالضغوط الدراسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية . مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 8، 2016. ص ص. 1-11 إنما 74-84 Retrieved from search.shamaa.org |