شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة العلاقة بين الشفقة بالذات والمرونة النفسية، والتعرف على درجة الشفقة بالذات، والمرونة النفسية لدى أفراد العينة، كذلك هدفت الدراسة إلى دراسة الفروق بين مرتفعي ومنخفضي الشفقة بالذات في المرونة النفسية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة مقياس الشفقة بالذات من تعريب عبدالرحمن وآخرون (2015) ومقياس المرونة النفسية من إعداد القللي (2016)، وقد استخدم المنهج الوصفي، وطبقت الدراسة على عينة مكونة من (130) طالبة من طالبات جامعة أم القرى بكلية التربية في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1439-1440هـ. وقد توصلت الدراسة إلى أنّ أفراد العينة يتمتعن بالشفقة بالذات والمرونة النفسية. وكذلك توجد علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين الشفقة بالذات والمرونة النفسية. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مرتفعي ومنخفضي الشفقة بالذات في المرونة النفسية لصالح مرتفعي الشفقة بالذات. (الملخص المنشور)

The aim of this study was to study the relationship between self-compassion and psychological resilience, and to identify the degree of self-compassion and psychological resilience in the sample. The study also aimed to study the differences between the high and low self-compassion in psychological resilience. In order to achieve the objectives of the study, the researcher used the measure of self-compassion from Arabization (Abdulrahman et al., 2015) and the psychological resilience index (Kully, 2016). The descriptive approach was used. The study was applied to a sample of 130 female students from Umm Al-Qura University. The study found that the sample was particularly compassionate and psychological resilience. There is also a statistically significant positive relationship between self-compassion and psychological resilience. There are statistically significant differences between high and low self-compassion in psychological resilience for the benefit of high levels of compassion. (Published abstract)