شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة دور الألعاب الالكترونية عبر الانترنت في تنامي العنف التلقائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر أولياء أمور الطلاب واستخدم الباحث المنهج الوصفي (المسحي) باعتباره المنهج العلمي الأكثر مناسبة لطبيعة الدراسة الحالية والاستبانة أداة لها حيث تم تحكيمها. والتأكد من صدقها وثباتها، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أفراد عينة الدراسة موافقون بشدة على دور الألعاب الالكترونية عبر الانترنت في تنامي العنف التلقائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر أولياء أمور الطلاب بمتوسط (2.38 من 3.00) وقد أوصت الدراسة بضرورة متابعة الوالدين لأبنائهم أثناء ممارستهم للألعاب الالكترونية عبر الانترنت، والعمل على تصميم العاب إلكترونية من قبل تربويين مختصين في هذا المجال لتلافي السلبيات الموجودة في الألعاب الحالية، وحثت وسائل الإعلام على القيام بدورها في توعية الأسر بالتأثيرات السلبية للألعاب الالكترونية عبر الانترنت في تنامي العنف التلقائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. (الملخص المنشور)

The study aimed to recognize the role of online electronic games in the growth of involuntary violence among intermediate school students from the point of view of student’s parents. The researcher used the descriptive method (survey) as the scientific method most suitable for the nature of the current study and the questionnaire is a tool for it, the results of the study showed that the sample members strongly agree on the role of online games in increasing involuntary violence among intermediate school students from the point of view of their parents of students with an average of 2.38 (3.00). The study recommended the importance of parental close follow up of their children during their practice of online electronic games, and to urge specialized educators to design alternative online electronic games to avoid the negatives in the current games, and urge the media to better improve its role in raising the family’s awareness of the negative effects of the online electronic games’ role in the growth of involuntary violence among intermediate school students. (Published abstract)