شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة دور الجامعة في مواجهة التطرف من خلال التدريس، ومن خلال البحث العلمي، ومن خلال خدمة المجتمع، والبحث عن الحلول المقترحة لتفعيل دورها في مواجهة التطرف، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي القائم على تحليل البيانات التي تم جمعها بواسطة استبانة للإجابة على أسئلة الدراسة من قبل عينة الدراسة والبالغة (246) عضو هيئة تدريس في جامعة الملك سعود. وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها تمثل دور الجامعة لمواجهة التطرف من خلال التدريس في تربية الطالب على احترام الآخرين وأفكارهم، وتنمية العقيدة الإسلامية لديه، واحترام آرائه وأفكاره، وإتاحة الفرص للحوار والمناقشة بين الطلاب، وتمثل دور الجامعة لمواجهة التطرف من خلال البحث العلمي هي توجيه البحث العلمي لمعرفة أسباب التطرف ومواجهته وتوجيهه أيضا نحو الاعتدال والوسطية في الإسلام، والتسامح والأخلاق السمحة وحل مشكلات المجتمع والاستجابة لمتطلباته، كما تمثل دور الجامعة لمواجهة التطرف من خلال خدمة المجتمع في إعداد البرامج التي تستقطب الطلاب للاستفادة من أوقات الفراغ، وتلبية حاجات المجتمع. وعلى ضوء نتائج الدراسة أوصت بترسيخ مبادئ وقيم احترام العادات والتقاليد والقواعد والقوانين في نفوس الطلاب، وإيجاد الصلة التربوية بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والعمل على إقامة روح الجماعة، وتربية الطلاب على حرية الرأي والاستجابة البناءة في القضايا السياسية والعربية، والاستفادة من طاقات الطلاب في البحث والابتكار ومساعدتهم على ممارسة المشاركة الإيجابية في اتخاذ القرار. (الملخص المنشور)