شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على استخدامات طلاب الجامعة لشبكات التواصل الاجتماعي، وأبرز مقومات مواجهة التطرف الفكري، وانعاكاسات شبكات التواصل الاجتماعي على ظاهرة التطرف الفكري، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى إلى متغيري "النوع الإجتماعي، التخصص"، والوصول إلى تصور مقترح لتوظيف شبكات التواصل الاجتماعي في مواجهة التطرف الفكري، وطبقت الدراسة الحالية على عينة قوامها (120) طالبا وطالبة من طلاب جامعة الأزهر بالقاهرة، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة تعزي إلى متغيري النوع الاجتماعي والتخصص، وتوصلت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتوظيف شبكات التواصل الاجتماعي في مواجهة التطرف الفكري لدى طلاب الجامعة. (الملخص المنشور)

The study aimed at identifying the varied uses of social networks by university students, the most important foundations of confronting intellectual extremism, and the repercussions of the social networks on the phenomenon of intellectual extremism. The study also sought to detect the existence of statistically significant differences between the average responses of the sample members based on two variables: gender and specialization, and, eventually, to formulate a proposed scenario for effective use of social networks to confront the intellectual extremism. One hundred-twenty students, from Al-Azhar University, participated in the study. The results of the present study showed that there were no statistically significant differences between the average responses of the study sample members attributed to the variables of gender and specialization. The study proposed a scenario for employing social networks to confront the intellectual extremism among university students. (Published abstract)