شبكة المعلومات العربية التربوية

التطرف الإجتماعي وعلاقته بخبرات الطفولة المؤلمة لدى طلبة المرحلة الاعدادية: هدف البحث الحالي التعرف على العلاقة بين التطرف الإجتماعي وخبرات الطفولة المؤلمة لدى طلبة المرحلة الاعدادية وبلغت عينة البحث من (100) طالب في تربية بغداد الكرخ الأولى قاطع أبي غريب للعام الدراسي 2019-2020، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة، وقد تبنى الباحثان مقياس التطرف الاجتماعي المعد من قبل محمود أبو دواية (2012)، بينما قام الباحثان ببناء مقياس خبرات الطفولة المؤلمة وتوصل الباحثان الى النتائج الآتية: 1) ان طلبة المرحلة الاعدادية غير متطرفين اجتماعياً. 2) إن طلبة المرحلة الإعدادية لايمتلكون خبرات طفولة مؤلمة. 3) وجود علاقة ارتباطية بين التطرف الإجتماعي وخبرات الطفولة المؤلمة لدى طلبة المرحلة الإعدادية. (الملخص المنشور)

The relationship between social Extremism and distressing childhood experience this research basically aims to identify the relationship between social Extremism and distressing childhood experience among middle school. The research sample reached (100) students from preparatory schools in Aby Grab. al-Karkh, the tow researchers reached the following results: 1) none of the among school students social Extremism. 2) none of the among school students distressing childhood experience. 3) there is a relationship between social Extremism and distressing childhood experience although they are not found in the research sample. (Published abstract)