شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين التطرف الفكري لدى عينة من طلاب جامعة سطام وكل من هوية الأنا، والمرونة المعرفية، ووجهة الضبط، والمعتقدات اللاعقلانية، والمعتقدات ما وراء المعرفية، وتكونت عينة الدراسة من (193) طالبا بكلية التربية بوادي الدواسر بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز للعام الجامعي 2016/2017، وقد استخدم الباحثان المقاييس التالية: مقياس المرونة المعرفية Cognitive Flexibility Scale (إعداد Martin & Rubin)، ومقياس التطرف الفكري Intellectual Extremism Scale (إعداد الباحثين)، ومقياس مركز الضبط Locus of Control Scale (إعداد Davidson) وترجمة وتقنين الباحثين، ومقياس المعتقدات اللاعقلانية Irrational Belifes Scale (إعداد Koopman et al) (ترجمة وتقنين الباحثين)، ومقياس المعتقدات ما وراء المعرفية Metacognitive Belifes Scale (ترجمة وتقنين الباحث الأول)، ومقياس هوية الأنا Identity Ego Scale إعداد Adams وأخرون (1986) (ترجمة وتقنين محمد السيد عبد الرحمن)، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لاختبار فروض الدراسة، كما استخدم الباحثان عددا من الأساليب الإحصائية مثل معامل الارتباط، وتحليل الانحدار المتعدد، وتحليل المسار. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن قيم معاملات الارتباط بين التطرف الفكري وكل من هوية الأنا، والمرونة المعرفية، ووجهة الضبط ، والمعتقدات اللاعقلانية، والمعتقدات ما وراء المعرفية جاءت دالة عند 0.01، كما كشفت نتائج الدراسة عن إمكانية التنبؤ بالتطرف الفكري من خلال بعض أبعاد المعتقدات اللاعقلانية: (عدم المسئولية الانفعالية، طلب الاستحسان، الاستعلاء)، وبعض أبعاد المعتقدات ما وراء المعرفية التالية (المعتقدات السلبية بشأن عدم القدرة على التحكم في الأفكار والخطر، الثقة المعرفية)، كما كشفت نتائج الدراسة عن إمكانية التنبؤ بالتطرف الفكري من خلال متغيرات المرونة والضبط الخارجي ومرتبتي الهوية التشتت والإغلاق). كما كشفت نتائج الدراسة عن نموذج تحليل مسار يوضح المسارات الدالة إحصائيا بين هذه المتغيرات وبين التطرف الفكري مدعما بنتائج الدراسات السابقة ونتائج تحليل الانحدار المتعدد في الفروض من الثاني إلى السادس. (الملخص المنشور)

The current study aimed to investigate the relationship between intellectual extremism on the one hand, and identity ego, cognitive flexibility, locus of control, irrational Belifes, metacognitive Belifes. Research sample consisted of 193 1st-year students at Prince Sattam Bin Abdelaziz University Faculty of Education in Waddi Addwasser during the academic year 2016-2017. The researcher used the following scales: (1) intellectual extremism scale; (2) identity ego scale; (3) cognitive flexibility scale; locus of control scale; irrational beliefs scale and (4) metacognive beliefs scale, translated by the first researchers. The two researchers used also a number of statistical methods such as correlation coefficients, multiple regression analysis, and path analysis. The results of the study found that the values of the correlation coefficients between intellectual extremism and ego identity, cognitive flexibility, locus of control, irrational beliefs, and meta-cognitive beliefs came to 0.01. The results also revealed the possibility of predicting intellectual extremism through some dimensions of irrational beliefs (emotional irresponsibility, rigidity, demand for approval), and some dimensions of the meta- cognitive beliefs (negative beliefs about the inability to control ideas and danger, cognitive confidence). The results of the study also revealed the possibility of predicting intellectual extremism through the variables of flexibility, external control, ego identity (the diffusion and foreclosure). The results of the study also revealed a path analysis model showing the statistically significant pathways between these variables and the intellectual extremism supported by the results of the previous studies and the results of the multiple regression analysis in the two to sixth hypotheses. (Published abstract)