شبكة المعلومات العربية التربوية

يعتبر تدوين الملاحظات من المهارات الأساسية في الحياة الأكاديمية. يبدو الأمر بسيطًا وسهلاً لكن الحقيقة ليست! تدوين الملاحظات يعني كيفية تدوين أفكار وأفكار ومعلومات الآخرين بأسلوبك الخاص بطريقة تلخص جوهر رسالته من أجل توفير أكبر قدر ممكن من المعلومات المفيدة للحد من ضغط الحفظ على الدماغ عن طريق وجود الملاحظات في يديك. لاحظ الباحث كمدرس للغة الإنجليزية كلغة أجنبية وزملائه أن متعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية يعاني من مشاكل في إستراتيجيات تدوين الملاحظات وأيضًا هذا الضعف تمت الموافقة عليه في الملاحظات المحلية التي تدرس الدراسات السابقة. كإجراء علاجي لهذه المشكلة، اختار الباحث استراتيجيات مقارنة الأقران لتحسين مهارات تدوين الملاحظات لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. قام الباحث ببناء استبيان مغلق لا، نعم، لاستطلاع عينة من آراء وعلماء متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية المتقدمين حول تدوين الملاحظات وتعلم الأقران ومقارنة الأقران. أوضحت النتائج أن اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية تحتاج إلى ممارسة مكثفة لاستراتيجيات تدوين الملاحظات، ولا يمانعون في العمل بين الأقران، وتطور مقارنة الأقران مهاراتهم في تدوين الملاحظات. (الملخص المنشور)

Note taking is considered one of the basic skills in one's academic life. It seems simple and easy matter but the truth it is not! Note taking means how to write down other people thoughts, ideas and information in your own style in a way that it would be summarising the core of his message in order to save the maximum useful amount of information to reduce the pressure of memorising on your brain by having the notes in your hands. The researcher as an instructor of EFL and his colleagues noticed that Iraqi EFL learner are having problems in note taking strategies and also this weakness is approved in local note taking previous studies. As a remedial action for this problem, the researcher has picked Peer comparison strategy to improve the note taking skill for Iraqi EFL learners. The researcher constructed a closed yes-no questionnaire to survey a sample of advanced EFL learners' opinions and facts about note taking, peer learning and peer comparison. The results has shown that Iraqi EFL need intensive practice of note taking strategies, they do not mind working in peers, peer comparison develop their note taking skills. (Published abstract)