شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة التزام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة المجمعة بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر الطلاب وعلاقتها بمجموعة من المتغيرات منها "التخصص والمستوى الدراسي والمعدل التراكمي للطلاب"، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وكانت عينة الدراسة (133) طالبا من طلاب كلية التربية بالمجمعة، استخدم الباحث استبانة تكونت من (36) عبارة واشتملت على ثلاثة محاور الجانب الشخصي والجانب الأكاديمي وعلاقة عضو هيئة التدريس بطلابه وتوصلت الدراسة إلى ما يلي: 1) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لاختبار (T.TEST) وفقا لمتغير المستوى الدراسي وفقا لمحاور الدراسة الثلاث. 2) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لاختبار (ANOVA) وفقا لمتغير المعدل التراكمي وفقا لمحاور الدراسة الثلاث. 3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لاختيار (ANOVA) وفقا لمتغير التخصص في جميع محاور الدراسة. (الملخص المنشور)