البحث المتقدم
     

الإحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الاجتماعية بمنطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين المشرفين التربويين

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف العمري، أحمد بن علي بن أحمد.
المؤلف الاضافي الشمري، هزاع عامر منيس.
الصفحات ص ص. 602-625
المصدر مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 10، أكتوبر 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الاحتياجات التربوية  -  الدراسات الاجتماعية  -  اتجاهات المعلمين  -  المشرفون  -  الباحة (السعودية)
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الاجتماعية بمنطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام المسح، وكانت الاستبانة أداة للدراسة في تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومشرفي المواد الاجتماعية، واشتملت الدراسة على ثلاثة مجالات هي: تخطيط التدريس، استراتيجيات التعليم والتعلم الحديثة، تقويم التدريس. وتكونت أداة الدراسة من (24) عبارة تمثل الاحتياجات التدريبية المراد دراستها. وتكون أفراد الدراسة من (194) معلما، و(8) ثمانية مشرفين تربويين. وأظهرت نتائج هذه الدراسة حاجة معلمي المواد الاجتماعية للتدريب في جميع مجالات الدراسة بدرجة (كبيرة). كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا للمتغيرات التالية: العمل الحالي، والمؤهل العلمي، وسنوات خبرة المعلم. (الملخص المنشور)
The study aimed to identify social subjects’ teachers' training needs from the point of view of teachers and educational supervisors in Al-Baha region. The researcher used the descriptive method, using the survey. The questionnaire was an instrument of the study to identify the training needs of teachers and supervisors of social subjects. The study included five areas: planning teaching, modern teaching and learning strategies, teaching technologies, educational, enrichment, creative activities of teaching, and teaching assessment. The study instrument consisted of (24) statements, representing the training needs to be studied. The study sample consists of (194) teachers, and (8) eight educational supervisors. The results of this study showed the social subjects teachers' need for training in all fields of study, with a (high) degree. The results of the study showed that there are no statistically significant differences according to the following variables: current work, scientific qualification, and teacher's years of experience. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
العمري، أحمد بن علي بن أحمد. (2018). الإحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الاجتماعية بمنطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين المشرفين التربويين . مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 10، أكتوبر 2018. ص ص. 602-625 تم استرجاعه من search.shamaa.org .