شبكة المعلومات العربية التربوية

الإنهاك النفسي يمثل أعلى مستويات الضغوط النفسية ومن ثم فإنه يؤثر في علاقات الفرد المختلفة بما في ذلك علاقات الفرد الاجتماعية وتفاعلاته مع زملائه في العمل والجيران والأصدقاء ويمتد إلى الأسرة. ويعد أبرز المشاكل التي يعاني منها الطلبة أو العاملون أو الموظفون جراء الضغوط التي يتعرضون لها وما لها من آثار سلبية تعيق الفرد مما يترتب عن ذلك قلة إنتاجه وانسحابه من المحيط الذي يعمل فيه، والضغوط النفسية التي يواجهها إنسان اليوم ومنها ضغوط الحياة التي تؤدي إلى حالة من الإنهاك البدني والعقلي والانفعالي والدافعي نتيجة للزيادة المستمرة في الإعياء والمتطلبات الواقعة على كأهل الفرد وعدم مقدرته على تحملها لا سيما عندما لا تتطابق الطموحات مع الواقع الفعلي الذي يستطيع تحقيقه بالفعل. وفي ضوء ما تقدم فان البحث الحالي يسعى إلى تحقيق الأهداف الآتية: 1) التعرف على الانهاك النفسي لدى طلبة الجامعة. 2) التعرف على الانهاك النفسي لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيري: أ) الجنس (ذكور- إناث)؛ ب) التخصص (علمي- إنساني). اقتصر البحث الحالي على عينة من طلبة كلية التربية في الجامعة المستنصرية الدراسة الصباحية ومن كلا الجنسين (ذكور- إناث )ومن التخصصين (علمي- إنساني) وللعام الدراسي 2010-2011 ولغرض تحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء مقياس الانهاك النفسي بعد الاطلاع على النظريات والدراسات السابقة، يتكون المقياس من (40) فقرة موزعة على (4) أبعاد. وبعد أن اتبع الباحث الخصائص السايكومترية الخاصة ببناء المقايسس، تم تطبيق المقياس على عينة مكونة من (200) طالباً وطالبة، وبعد المعالجات الإحصائية ظهرت النتائج الآتية: 1) وجود إنهاك نفسي لدى طلبة الجامعة. 2) وجود فروق إحصائية بين الذكور والإناث في الانهاك النفسي لصالح الذكور، أي أن الذكور لديهم إنهاك نفسي أكثر من الإناث. 3) عدم وجود فروق إحصائية في الانهاك النفسي بين التخصصين العلمي والانساني .ثم خرج البحث ببعض التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)