شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الوعي البيئي لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين والطلاب، والتعرف على دور إدارة المدرسة الثانوية في تنمية الوعي البيئي لدى الطلاب، وكذلك التعرف على دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية الوعي البيئي لدى الطلاب، والتوصل إلى توصيات ومقترحات لتنمية الوعي البيئي لدى طلاب المرحلة الثانوية .ولتحقيق أهداف الدراسة صاغ الباحث تساؤل عام للبحث في دور المدرسة الثانوية بمدينة الرياض في تنمية الوعي البيئي لدى الطلاب من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين والطلاب. واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وطبقت الدراسة على عينة عشوائية من جميع المدارس الثانوية الحكومية النهارية للبنين في مدينة الرياض، وتمثلت أهم نتائج الدراسة فيما يلي: 1) أن هناك موافقة بين أفراد عينة الدراسة على ضعف الوعي بيئي لدى طلاب المرحلة الثانوية. 2) أن هناك موافقة بين أفراد عينة الدراسة على دور إدارة المدرسة في تنمية الوعي البيئي لدى طلاب المرحلة الثانوية .3) أن هناك موافقة بين أفراد عينة الدراسة على دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية الوعي البيئي لدى الطلاب. وقد انتهت الدراسة إلى عدد من التوصيات، ومن أهمها: 1) إنشاء جماعة المحافظة على البيئة في المدارس .2) الاستغلال الأمثل للأنشطة الطلابية في تنمية الوعي البيئي .3) التخطيط للرحلات والزيارات الميدانية ووضع أهداف لهذه الزيارات بحيث تنمي الوعي البيئي. (الملخص المنشور)

This study aims to identify upon fact of environmental awareness for high school students in view of school principals, teachers and students, and identify upon role of role of high school in developing environmental awareness for students in Riyadh. In the same side, it aims to identify upon the role of high school teachers in developing the environmental awareness for students, and deducting recommendations and suggestions to develop the environmental awareness for students of high school. To achieve the aims of the study, the researcher has put some questions regarding to role of high school in developing the environmental awareness for students in Riyadh from view of school principals, teachers and students. The researcher used the descriptive methodology, to apply randomly sample from all high governmental day schools for males in Riyadh, the study results is like the following: 1) disapproval between the study sample upon existence of environmental awareness for students in high schools’ stage. 2) Approval between sample upon role of high school in developing environmental awareness for high school students. 3) Approval between sample upon role of high school teachers in developing the environmental development for students. The study recommends with the following: 1) establishing group of environments keeping inside schools. 2) Best use of student activities in developing the environmental awareness. 3) Planning for trips and field visits, to put goals for this visit to increase the environmental awareness. (Published abstract)