شبكة المعلومات العربية التربوية

تضمن البحث خمسة أبواب احتوى الباب الأول على مقدمة البحث وأهميته وتم التطرق إلى العملية التعليمية والبرامج التعليمية إذ تهدف إلى تطوير مستوى المتعلم الذي يتعرض إلى برامج تعليمية على وفق الأساليب العلمية وتأتي تلك عملية التطور نتيجة استخدام المبادئ الأساسية بالتعلم الحركي، وأن يكون اختيار وتصميم البرامج التعليمية على وفق أسس علمية والاستفادة منها لتحقيق الأهداف التربوية وخاصة في مجال العاب القوى والوثب الطويل وتتجلى أهمية البحث من خلال استخدام هذا البرنامج على وفق علاقة الحركة بالحركة السابقة (الترابط) على الأداء الفني وانجاز الوثب. أما مشكلة البحث فقد وجد الباحث قلة اهتمام المدرسين بالبرامج التعليمية وفي بعض الأحيان تجرى بصورة عشوائية وعدم ظهور الأداء الفني والإنجاز بصورة متميزة ووضع الباحث الأهداف والفروض وفقاً لعنوان البحث كما حدد مجالاته البشرية المتمثلة بطلبة المرحلة الثانوية والزمانية والمكانية. وفي الباب النظري تم التطرق إلى مفهوم التعلم الحركي والبرامج التعليمية والبرنامج وفق العلاقة بالحركة السابقة والأداء الفني للوثب الطويل. أما الباب الثالث فتضمن منهجية البحث واستخدم الباحث المنهج التجريبي لغرض تحقيق إجراءات البحث. وفي الباب الرابع تم عرض النتائج في شكل جداول وعرض توضيحي وفقا لعمليات إحصائية دقيقة. وشمل الباب الخامس الاستنتاجات وأهمها: إن اعتماد البرنامج التعليمي على وفق الترابط الحركي يعمل على تطوير الأداء الفني والإنجاز لفعالية الوثب الطويل وأوصى الباحث ضرورة اعتماد البرنامج التعليمي على وفق الترابط الحركي لفعالية الوثب الطويل لطلاب المدارس الثانوية. (الملخص المنشور)

The research consist of five chapters, the first chapters contain the introduction and how importance it is, a review been taken on the education filed and programmed Instruction and how the learning process aims at preparing and developing the level of athlete who is prone to learning programs put according to scientific method, the development comes as result to use the basic principles of motor learning, and selection and design learning programming for the scientific basic and used to achieve education aims in long jump specially. The more importance point in this research in using a relation between the movement with each other (Association) subject programmed instruction for the learning indicators and jump results, the problem of this study lurks in the little interest which teacher pay to the modern programmed Instruction at sometimes it happened randomly, that's why the researcher put the aims of the study and the purposes according to the research title as its been specified the human mechanic and timing levels. The second chapter contain the motor learning and programmed Instruction, a relation between the movement with each other (Association) subject, the artistic performance of long jump skill. The third chapter contain the educational details in the research the researcher used the experimental subject to achieve the one of field procedure search, the fourth chapter contain showing the results in tables shapes and mathematic ways according to the procedures statistics. The fifth chapter one contains the recommendations final results. (Published abstract)