شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى: قياس الكفاءة الانتاجية الكلية للأقسام الأكاديمية في كليات التربية بالجامعات السعودية. المنهج الكمي بغرض قياس الكفاءة الانتاجية وتطورها عبر سلسلة زمنية محددة. تمثل مجتمع الدراسة في الأقسام الأكاديمية بكليات التربية في الجامعات السعودية، وتم تطبيق الدراسة على الأقسام الأكاديمية في أربع كليات للتربية في جامعة: (أم القرى، الملك سعود، طيبة، الملك خالد). استخدم الباحث مؤشر مالمكويست؛ لقياس تطور الإنتاجية الكلية. تم استخدام برنامج Excel لتبويب البيانات وتصويرها، وبرنامج SPSS لوصف البيانات، كما تم استخدام برنامج DEAP لقياس الكفاءة الانتاجية وتطورها. أهم النتائج: 1) تبين أن هناك خمسةَ أقسام أكاديمية حصلت على كفاءة نسبية تامة (100%) على بيانات العامين الدراسيين: (1434-1435هـ)، و(1435-1436هـ)، وفق التوجه الإدخالي والإخراجي لعوائد الحجم المتغيرة. 2) تبين أن هناك تطورا في الإنتاجية الكلية للأقسام الأكاديمية وفق مؤشر مالمكويست على بيانات فترتين للعام الدراسي(1434-1435هـ)، كسنة أساس، والعام الدراسي: (1435-1436هـ). 3) التوصل إلى تصور مقترح يوفر آليات وأسس إرشادية؛ لتحسين مستويات الكفاءة للأقسام الأكاديمية غير الكفؤة. (الملخص المنشور)

The present study aimed at: measuring the overall productivity of the academic departments in colleges of education in Saudi universities. Quantitative approach to measure production efficiency and development over a time series. The study population is represented in the academic departments of the faculties of education in the Saudi universities. The study was applied to the academic departments in four Colleges of Education at Umm Al Qura University, King Saud University, Taiba, King Khalid. The researcher used the Malmquist index to measure the overall productivity development. Statistical methods and computer software: excel was used for data tabulation and imaging, the SPSS program for describing data, and the DEAP program was used to measure production efficiency and development. Main results: 1) it was found that there are five academic departments obtained full efficiency (100%) on the data of the academic years: (1434-1435H) and (1435-1436), according to the direction of the introduction and output of the variable volume returns. 2) It was found that there is a development in the total productivity of the academic departments according to the Malmquist index on the data of two periods for the academic year (1434-1435h), as the base year, and the academic year: (1435-1436). 3) To arrive at a proposed vision that provides mechanisms and guidelines; to improve efficiency levels for inefficient academic departments. The main recommendations of the study: 1) building the plan of the education college in a developmental manner, according to the academic reference sections, in order to maximize the benefit from the results in the current study. 2) Establish a specialized unit to measure efficiency in the faculties of education, follow to the college agency for quality; to achieve full efficiency, and achieve competitive advantage. (Published abstract)