شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة بعض المعوقات التي تواجه معلمي العلوم، وما يمكن أن يقترح لها من حلول من وجهة نظر معلمي العلوم والإدارة المدرسية، وتقصي أثر أربعة من المتغيرات المستقلة ( الوظيفة، والنوع، والتخصص العلمي الفرعي، والمنطقة التعليمية) في إجابات المشاركين. وقد أعتمدت الدراسة في جمع البيانات على استبانة مكونة من (22) بنداً / معوقاً موزعة على أربعة محاور رئيسة بناءً على آراء المحكمين ونتائج الدراسات السابقة. وشارك في الدراسة (186) مبحوثاً، وزعوا على ثلاث فئات (مدير المدرسة - رئيس قسم العلوم - أقدم معلم للعلوم). وقد أشارت النتائج إلى أن المبحوثين يدركون المعوقات الواردة في الاستبانة بدرجات متفاوته من الحدة، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى كل من الوظيفة والنوع والمنطقة التعليمية في بنود محدودة، وانتهت الدراسة إلى حلول مقترحة ومجموعة من التوصيات. (ملخص المؤلف)