شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية ممارسة ثقافة الحوار والكشف عن واقع ممارسة ثقافة الحوار لدى طلاب جامعة بيشة، وتحديد معوقات ممارسة ثقافة الحوار، والتعرف على سبل تعزيزها من وجهة نظر الطلاب، واستخدم المنهج الوصفي، وطبقت استبانة تكونت من 4 محاور متضمنة (52) عبارة (أهمية ممارسة ثقافة الحوار، واقع ممارسة طلاب الجامعة لثقافة الحوار، معوقات ممارسة ثقافة الحوار، سبل تعزيز ثقافة الحوار)، وتكونت عينة الدراسة من (358) طالبا وطالبة، وتم وضع تصور مقترح يسهم فى تعزيز ممارسة ثقافة الحوار لدى طلاب جامعة بيشة، وأظهرت النتائج: أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في محاور الاستبانة ترجع إلى متغير التخصص، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في محاور الاستبانة في ضوء متغير النوع لصالح مجموعة الإناث، أن درجة أهمية ممارسة ثقافة الحوار من وجهة نظر الطلاب جاءت بدرجة كبيرة، وأكدت الدراسة علىضرورة نشر ثقافة الحوار لدى طلاب جامعة بيشة من خلال إنشاء مراكز حوارية وإقامة ندوات تثقيفية ودورات تدريبية تؤكد أهمية الحوار. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the importance of practicing dialogue culture and to reveal the reality of practicing dialogue culture among students of Bisha University. It also aimed to identify the obstacles of practicing the dialogue culture, as well as exploring the ways to promte it from the students' points of view. The descriptive approach was used through a (4) dimension questioner consisting of (52) phrases about (The importance of practicing dialogue culture, the reality of university students' practice of dialogue culture, obstacles to practice dialogue culture, ways to promote dialogue culture) was applied to a sample of (358) male and female students. A proposed perspective was developed to contribute to activating the culture of dialogue among the students of Bisha University. The results showed no statistically significant differences in the students' responses due to specialization. There are statistically significant differences in all questionnaire dimensions according to gender variable in favour of the females. The importance of practicing dialogue culture from students' points of view has proved to be of a great extent. The study proved the need to prevail dialogue culture among the students of Bisha University through the establishment of dialogue centers, the establishment of educational seminars and through training courses that emphasize the importance of dialogue. (Published abstract)