شبكة المعلومات العربية التربوية

بيان دواعي الإصلاح الجامعي ومسوغات تطوير كليات التربية على وجه الخصوص والمنطلقات التي ينبغي الاستناد إليها عند التفكير في الإصلاح الجامعي، بالإضافة إلى إبراز البعد العالمي والعربي والمحلي للأخلاق سواء على المستوى العام أم التعليمي. كما تم تحديد مواصفات الطالب الجامعي المستهدف، واقتراح الأدوار الجديدة للمعلم الجامعي مما يساعد على تكوين هذا الطالب. وإلقاء الضوء على الميثاق الأخلاقي المقترح إعداده للمعلم الجامعي؛ سواء من حيث مسوغاته وأهدافه، أو من حيث التوجهات التي يمكن الاسترشاد بها في وضع هذا الميثاق، ونعني بذلك الأبعاد الأخلاقية لعمليتي التدريس والبحث العلمي في الجامعة. وقد تمّ اقتراح محددات الإصلاح الجامعي والآليات المقترحة سواء لحركة الإصلاح أو لوضع وثيقة الأخلاق الجامعية. (شمعة)