شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تقويم برامج التشغيل الطلابي في الجامعات السعودية في ضوء تجارب بعض الدول، عن طريق التعرف على مفهوم التشغيل الطلابي وأهدافه في الجامعات السعودية، ولوائح التعليم العالي التي تحكمه، وأهم المشكلات التي تواجهه، وتجارب الدول فيه، لتقديم توصيات يؤمل أن تساهم في تطوير البرنامج. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام منهج تحليل المحتوى لتحليل عينة من المواقع الالكترونية لبرامج التشغيل الطلابي في الجامعات السعودية والعربية والعالمية، وتحليل لوائح التعليم العالي والجامعات في التشغيل الطلابي، وإجراء مقابلات هاتفية مع عمداء شؤون الطلاب ومدراء الصندوق الطلابي في الجامعات السعودية محل الدراسة وعددهم 22 مستجيب للتعرف على مشكلات البرنامج. وكانت أهم النتائج مايلي: 1) أن مفهوم التشغيل الطلابي وأهدافه متشابهه بين الجامعات السعودية. 2) يوجد لائحة عامة للتشغيل الطلابي أصدرها التعليم العالي، ولكن اختلفت الجامعات السعودية في تحديد التفاصيل والضوابط حيث تراوحت ما بين ضوابط عامة وضوابط دقيقة ومعقدة. 3) أبرز مشكلات البرنامج قلة أجر ساعة التشغيل، وتأخر صرف المكافأة، ومحددوية ساعات التشغيل في الفصل، واستبعاد التشغيل في الفصل الصيفي والإجازات، اقتصار تشغيل الطلاب على العمل داخل الجامعة، عدم تطوير البرنامج وتقييمه. 4) تم استخلاص فوائد عديدة من التجارب العالمية لتطبيقها في المملكة لتطوير برامج التشغيل الطلابي 5) تقديم توصيات عديدة لتطوير برامج التشغيل الطلابي في الجامعات السعودية. (الملخص المنشور)

The study aims to evaluate the work-study program in Saudi universities based on the experience of other countries, by identifying the concept and objectives of the work-study program in Saudi universities, its regulations and restrictions, its problems, and the experience of other countries to improve the program. To achieve this goal, the researcher uses the content analytic approach to examine a sample of the internet sites of work-study program in Saudi, Arab, and foreign universities; to examine its regulations and restrictions, and to conduct interviews with 22 Saudi deans of student affairs, and the administrators of student funds to determine the program’s problem. The main results are as follows: 1) The concept and objectives of the work-study program in Saudi universities are nearly the same. 2) There is a work-study regulations issued by higher education, but the details and restrictions of the program are different among Saudi universities. 3) The most problems facing the program are: the limited fees per hour for the program, delay of paying the fees to students, short working hours in the semester, prevention of student working in summer semester and vacations, restricting work inside the campus only, weak evaluation system or improvement for the program. 4) Some good practices are drawn from the experience of other countries to be applied in the work-study program in Saudi Arabia. 5) The study ended with some recommendations for improving the program. (Published abstract)