شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين المناخ الأسري وأساليب مواجهة الضغوط النفسية، وأجريت الدراسة على عينة مكونة من (223) طالبة من طالبات جامعة الحدود الشمالية في مدينة عرعر تم اختيارهن بطريقة عشوائية، كما هدفت الدراسة إلى معرفة أكثر أساليب مواجهة الضغوط استخدما لدى عينة الدراسة، ومعرفة الفروق بين متوسطات درجات المناخ الأسري بأبعاده لدى عينة الدراسة تبعا لمتغيرات (المستوى للوالدين - المستوى الاقتصادي)، ومعرفة الفروق بين متوسطات درجات أساليب مواجهة الضغوط النفسية بأبعادها لدى عينة الدراسة تبعا لمتغيرات (التخصص - المستوى الدراسي - المستوى التعليمي للوالدين - المستوى الاقتصادي)، وقد قامت الباحثة بتطبيق مقياس المناخ الأسري (علاء الدين كفافي، 2010م) ومقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية (هشام عبدالله، 1996م). وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والمقارن، لملاءمته لطبيعة الدراسة، وتم إجراء بعض التحليلات الإحصائية. توصلت الدراسة الحالية للعديد من النتائج من أهمها: 1) وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين المناخ الأسرى ككل وأساليب مواجهة الضغوط النفسية. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات المناخ الأسري بأبعاده لدى الطالبات عينة الدراسة تبعا لمتغيرات (المستوى التعليمي للوالدين - والمستوى الاقتصادي للأسرة). 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى الطالبات عينة الدراسة وفقا للتخصص (علمي-أدبي)، لصالح التخصص العلمي في أسلوب التوجه نحو التجنب. أوصت الباحثة الدراسة بعدد من التوصيات منها: 1) العمل على نشر مفهوم المناخ الأسرى السليم بين الآباء والأمهات داخل الأسرة ومعرفة أساليب مواجهة الضغوط النفسية من خلال الندوات والمحاضرات، وبثها عن طريق الإعلام المرئي والمسموع. 2) مناشدة الحكومة بإنشاء مراكز للتنمية الأسرية في جميع ربوع المملكة لزيادة فاعلية دور التوجيه والإرشاد في توعية المجتمع. (الملخص المنشور)

The current study aimed at identifying family atmosphere and its relationship to the methods confronting psychological stress, the study was conducted on a sample of 223 female students from the Northern Border University in Arar city who have been selected randomly, the study also aimed to find out the most used methods of confronting stress among the study sample, and find the differences between the mean scores of the family atmosphere with its dimensions among the study sample attributable to the variables of (level of the parents - the economic level), and to find the differences between the mean scores of the family atmosphere with its dimensions among the study sample attributable to the variables of (specialization - academic level - the educational level of the parents - the economic level), the researcher has applied the scale of family atmosphere (Aladdin Kfafy, 2010 ad) and the methods confronting psychological stress scale (Hisham Ibrahim Abdullah, 1996 ad). The researcher has used the descriptive approach with its division’s correlative and comparative due to its suitability to the nature of the study and some statistical analyzes were conducted. The current study found many of the results, the most important are: 1) there is a positive correlation relationship with statistically significance between family atmosphere as a whole and the methods of confronting psychological stress. 2) There are no statistically significant differences in the mean scores of the family atmosphere with its dimensions in a sample of female students attributable to the variables of (educational level of the parents - the economic level of the family). 3) There are statistically significant differences in the mean scores of the methods of confronting psychological stress in a sample of female students according to specialization (scientific-literary), in favor of scientific specialization in the method of the trend towards avoidance. The researcher recommended a number of recommendations including: 1) spread the concept of proper family atmosphere among parents within the family and learning the methods of confronting psychological stress through seminars, lectures and broadcasting them through the audio-visual media. 2) Asking the government to establish family development centers all over the kingdom to increase the effectiveness of the role of guidance and counseling in community awareness. (Published abstract)