درجة فاعلية برنامج المعلمين الجدد في تطبيق الاستراتيجيات التدريسية الحديثة لدى معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية عمان الثانية
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | كساسبة، ميس خالد. وزارة التربية والتعليم، الأردن |
Second author | إبداح، علاء فريد. وزارة التربية والتعليم، الأردن. |
Varying form of title |
The degree of effectiveness of the new teachers program in applying modern teaching strategies for teachers in the first three grades [Article] |
Pages | ص ص. 1-18 |
Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 43، نوفمبر 2020
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | الفعالية - البرامج - التطوير المهني - المعلمون المبتدئون - استراتيجيات التعلم - تكنولوجيا التعليم - معلمو المدارس الابتدائية - وكالات التربية في المقاطعات - عمان (الأردن) |
Language of document | Arabic |
Country | Palestine |
This study aimed to identify the degree of effectiveness of the new teachers' program in applying modern teaching strategies for teachers in the first three grades in government schools of the second Amman Directorate. the study sample consists of (15) male teachers and (171) female teachers. To achieve the objectives of the study, a questionnaire was used as a tool for data collection; it consisted of (21) paragraphs. The result showed that the degree of effectiveness of the new teachers' program in applying modern teaching strategies for teachers in the first three grades was moderate with (3.65) score. The finding also showed there were statistically significant differences between the level of applying modern teaching strategies refers to their teaching experience in favor of (6 years and more) besides there wasn’t statistically significant differences between the level of applying modern teaching strategies refers to their qualifications. In light of these result, the researcher recommended a set of recommendation the most of these was the need to pay attention to the professional preparation of the first three classroom teachers and to provide appropriate educational means for using modern teaching strategies. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
كساسبة، ميس خالد. (2020). درجة فاعلية برنامج المعلمين الجدد في تطبيق الاستراتيجيات التدريسية الحديثة لدى معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية عمان الثانية . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 43، نوفمبر 2020. ص ص. 1-18 Retrieved from search.shamaa.org |