برنامج تدريبي عبر تكنولوجیا الفصول الإفتراضیة وأثره فی تنمیة بعض مهارات استخدام مستحدثات تكنولوجیا التعلیم لدى الطالبة المعلمة بجامعة أم القرى
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | سيد، هويدا محمود. کلیة التربیة، جامعة أسیوط. |
| الصفحات | ص ص. 158-201 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 1، يناير 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة أم القرى (السعودية) - برامج التدريب - تكنولوجيا التعليم - الفصول الدراسية (لستة اشهر) - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - المعلمون الطلاب - البنات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر برنامج تدريبي عبر تكنولوجيا الفصول الافتراضية في تنمية بعض مهارات استخدام مستحدثات تكنولوجيا التعليم لدى الطالبة المعلمة بجامعة أم القرى، وقد تكونت عينة الدراسة من (30) معلمة طالبة بالمستوى السابع تخصص رياضيات بالكلية الجامعية بالقنفذة للعام الجامعي 1434-1435 هـ. وكانت أدوات الدراسة عبارة عن (1) اختبار معارف في مهارات استخدام المستحدثات التكنولوجية (الفصول الافتراضية - السبورة الذكية). (2) بطاقة ملاحظة أداء الطالبة المعلمة في استخدام مستحدثات تكنولوجيا التعليم. فأظهرت نتائج الدراسة فعالية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات استخدام مستحدثات تكنولوجيا التعليم (الفصول الافتراضية - السبورة الذكية) بشقيها المعرفي والأدائي لدى الطالبة المعلمة بالكلية الجامعية بالقنفذة - جامعة أم القرى. وخرجت الدراسة بتوصيات جلها يدعو إلى توظيف مستحدثات تكنولوجيا التعليم في تدريب الطالبات على استخدامها. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| سيد، هويدا محمود. (2015). برنامج تدريبي عبر تكنولوجیا الفصول الإفتراضیة وأثره فی تنمیة بعض مهارات استخدام مستحدثات تكنولوجیا التعلیم لدى الطالبة المعلمة بجامعة أم القرى . مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 1، يناير 2015. ص ص. 158-201 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |