شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فعالية برنامج إرشادي قائم على العلاج باللعب في تحسين مستوى مفهوم الذات والمهارات الاجتماعية والمرونة النفسية (القدرة على التعافي)، لدى الأطفال المُساء إليهم جسديا. تكون أفراد الدراسة من (6) أطفال مُساء إليهم جسديا تتراوح أعمارهم ما بين (6-12) سنة، (4 إناث، و2 من الذكور) تم اختيارهم قصديا من مؤسسة الحسين الاجتماعية في مدينة عمان. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام منهج دراسة الحالة The single case study، تم استخدام ثلاثة مقاييس الأول مقياس لمفهوم الذات، والثاني مقياس للمهارات الاجتماعية، والثالث مقياس المرونة النفسية (القدرة على التعافي). كما تم بناء برنامج إرشادي قائم على اللّعب مكون من (10) جلسات لعب فردي و(5) جلسات إرشاد جمعي للأطفال الستة معا، مدة الجلسة ساعة واحدة. تم بعد التحقق من صدق وثبات أدوات الدراسة تطبيق هذه المقاييس قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي. أظهرت النتائج أن هناك تحسنا ظهر على كل فرد من أفراد الدراسة، في مستوى مفهوم الذات والمهارات الاجتماعية والمرونة النفسية نتيجة اشتراكهم في البرنامج الإرشادي. كما أظهرت النتائج أن هناك فرق ذو دلالة إحصائية في مفهوم الذات والمهارات الاجتماعية والمرونة النفسية لدى المجموعة بين القياس القبلي والقياس البعدي. مما يشير إلى فعالية العلاج باللّعب في معالجة مشكلات الأطفال المُساء إليهم جسديا، لذا توصي الدراسة بالإفادة من مثل هذه البرامج في المؤسسات التي ترعى الأطفال المساء إليهم. كما توصي بإجراء مزيد من الدراسات حول فاعلية الإرشاد باللّعب مع فئات عمرية أخرى وأشكال إساءة أخرى. (ملخص المؤلف)

The purpose of this study was to investigate the effectiveness of a counseling program based on play therapy in improving the level of social skills, self-concept and the resilience level in a sample of physically abused children. The sample consisted of six physically abused children (two males, and four females) at the Hussein Social Institute. The single case study design was used, and the sample was chosen purposively. The researcher used three instruments: the first was the social skills test (created by the researcher based on a review of related literature), the Piers Harris children's self-concept scale, and finally the Connor-Davidson resilience scale. Validity and reliability have been constructed for the three scales for the Jordanian sample; furthermore, a pre-post test method was used. The counseling program (which was built by the researcher) consisted of fifteen sessions; ten of those sessions were administered individually to all children, following that five group sessions was administered where all children joined together in a game room. The results showed significant improvement on the three instruments according to the post scores for all the children, which might lead us to the effectiveness of the counseling program used. The study recommends that the institutions caring for abuse children benefit from these programs. It also recommends needing more effective programs about the play therapy with children with different ages and other of abuse. (Author's abstract)