شبكة المعلومات العربية التربوية

تناول هذا المقال مسألة ثنائية المعرفة/ الأيديولوجيا التي تشكل ثنائية إشكالية في الفكر المعاصر. وقد تمّ إعطاء نظرة تاريخية حول تطور مفهوم "الأيديولوجيا" في الفكر الغربي، بدءا من النظرة الماركسية حتى منتصف القرن العشرين، ثم عرض لهذا المفهوم في الفكر العربي مع مقارنة بسيطة بين تطور الفكرين الغربي والعربي. هذا بالإضافة إلى التركيز على العلاقة بين الفكر المعرفيّ والفكر الأيديولوجي في ميدان الإسلاميات، وسواه من ميادين الفكر والدراسات الاجتماعية في الفكر العربي. وقد تبين من خلال هذا العرض أن جدلية المعرفيّ والأيديولوجي في الفكر العربي المعاصر ليست مبسّطة وإنما هي مركبة وتحتاج بالتالي إلى قراءة تركيبية تتوسّل مناهج وأدوات متعددة لفكّ الترابط في علاقاتها وإدراكها. (شمعة)