Arab Educational Information Network

تكمن أهمية البحث في الكشف عن مدى علاقة تفاعل مدرس التربية الرياضية الاجتماعي في مهارات الاتصال ومدى انعكاسها على مهنته. إذ إن التفاعل الاجتماعي لدى مدرسي التربية الرياضية قد يؤثر بطريقة أو بأخرى على مهارات الإتصال، حيث أن الإحتكاك الدائم بين المدرس والطالب يؤدي إلى وجود علاقة، وهذا ما نصطلح عليه بالإتصال، والذي يتطلب بدوره وجود منهج أو طريقة لنقل المعلومات والأفكار من المدرس إلى الطالب من أجل تحقيق الأهداف التعليمية، فعندما يكون الإتصال صحيحاُ ينتج لنا طالباً جيداً وتكون النتائج مرضية، ومن هنا جاءت مشكلة البحث للتعرف على علاقة التفاعل الإجتماعي بمهارات الإتصال لدى مدرسي التربية الرياضية في محافظة ميسان. استخدام الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسح لغرض إعداد مقياسي التفاعل الإجتماعي ومهارات الإتصال، إذ أن مجتمع البحث هو مدرسي التربية الرياضية في محافظة ميسان والبالغ عددهم (100) تدريسي .وقد تم إختيار عينة البحث بواقع (100) تدريسي، وهم مجتمع البحث الأصلي وبهذا تكون النسبة المئوية (100%) وقد إختيروا على وفق ما تتطلبه إجراءات البحث، وأجريت المعاملات الإحصائية الخاصة بإستخراج الخصائص السيكومترية للمقياسين (الصدق، الثبات، الموضوعية) وتحديد المستويات المعيارية لهما، حيث تم إستخدام الحقيبة الإحصائية SPSS وذلك للحصول على نتائج الدراسة وتحليلها ومناقشتها. وفي ضوء مناقشة تلك النتائج قد توصل الباحثان إلى النتائج التالية: وجود علاقة دالة بين مقياس التفاعل الاجتماعي ومقياس مهارات التدريس لدى مدرسي التربية الرياضية في محافظة ميسان. من أهم التوصيات هي إجراء دراسة مشابهة على أساتذة التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة ميسان، للتعرف على العلاقة بين المقياسين. (الملخص المنشور)