شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث التعرف على مهارات التعامل الفعال مع وسائل التواصل الاجتماعي اللازمة لطلبة المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية، وقياس مؤشرات الأداء لديهم في تعاملهم مع تلك الوسائل، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي، كما اعتمد على الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وتم سحب عينة البحث بالطريقة العشوائية، بواقع (452) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية بالعاصمة اليمنية صنعاء، باعتبار العاصمة تمثل جميع فئات المجتمع اليمني جغرافيا واقتصاديا واجتماعيا،وكشفت نتائج البحث عن تدني مستوى استفادة طلبة المرحلة الثانوية من وسائل التواصل الاجتماعي، وأنهم لا يمتلكون أسس التحليل والتفكير والتقييم والفرز للمضمون المعلوماتي المتداول عبر هذه الوسائل، وأن كثيراً من الأوقات يهدرونها ما بين ألعاب وتسلية وجدال، وهو ما يكشف عن استفادة ضعيفة من تلك الوسائل، كما كشف البحث عن ضعف امتلاك الطلبة لأهداف واضح ومحدد من استخدام تلك الوسائل، ما يعني أنهم بحاجة إلى الكثير من الإرشادات والتوجيهات التي تبصرهم بالهدف من استخدام وسائل التواصل الاجتماعي. (الملخص المنشور)

The Search for the identification of effective dealings with social media for the secondary school students of the Republic of Yemen and measure performance indicators in dealing with those means. The research method was used as a result of the data collection tool. The research sample was pulled in the random manner, 452 students from students of the secondary school of the Secondary School of the Sanaa, the capital of representatives of Yemeni society Geography, economic and social. The results of the research revealed the level of advocacy of high school students from social media. They did not have the foundations of analysis, thinking, evaluation and sorting of information content rolling through these means, and that many times are being made and ambiguous, which reveals weakness of those with entertainment means. The search for the weakness of students has objectives and clearly to use those means, meaning that they need a lot of guidelines and guidance they are obtained by the aim of using communication. (Published abstract)