البحث المتقدم
     

التسويف الأكاديمي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى طلبة جامعة الاستقلال

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف شحادة، عامر صابر. جامعة الاستقلال، أريحا، فلسطين
المؤلف الاضافي قشمر، علي لطفي. جامعة الاستقلال، أريحا، فلسطين.
مرعي، رزان. جامعة الاستقلال، أريحا، فلسطين.
متغيرات العنوان Academic procrastination and its relationship to motivation of achievement among Al-Istiqlal University students [Article]
الصفحات ص ص. 137-158
المصدر المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 11، ديسمبر 2020
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات جامعة الاستقلال (فلسطين)  -  التسرب  -  سلوك الطلاب  -  دافعية الطلاب  -  التحصيل  -  الطلاب الجامعيون
لغة الوثيقة العربية
البلد ألمانيا
The present study aimed to test the relationship between academic procrastination and achievement motivation among students of Al-Istiqlal University, and to uncover differences in the relationship between academic procrastination and achievement motivation due to variables (gender, academic level, and academic appreciation). The study sample consisted of (80) male and female students from Al-Istiqlal University, who are registered in the first semester of the academic year (2019/2020). They were chosen by simple random sampling method. This study adopted the survey and correlational approaches, and the data collected through the application of the academic procrastination scale with reference to the Abu Ghazal study (2012), and the achievement motivation scale with reference to Othman's study (2014). The study concluded with a set of recommendations, including: The differences in academic procrastination due to achievement motivation among students of Al-Istiqlal University on the first scale (Academic Procrastination Scale), the percentage of response to the overall score was very high, in addition to the differences in academic procrastination motivated by achievement among students of Al-Istiqlal University on the scale The second (achievement motivation scale) was high. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
شحادة، عامر صابر. (2020). التسويف الأكاديمي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى طلبة جامعة الاستقلال . المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 11، ديسمبر 2020. ص ص. 137-158 تم استرجاعه من search.shamaa.org .