صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات مدينة المسيلة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | خوجة، أسماء. دكتوراه، جامعة محمد خيضر، بسكرة |
| Varying form of title |
The difficulties of learning to read for primary school puplils :the case of som primary schools in the town of M´sila [Article] Difficultés de lecture chez les élèves du primaire :une étude de terrain dans la ville de M´sila [Article] |
| Pages | ص ص. 101-128 |
| Host Item Entry |
مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | اضطرابات التعلم - صعوبات القراءة - القدرات القرائية - طلاب المدارس الابتدائية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
تهدف الدراسة الى تشخيص صعوبات تعلم القراءة وتحديد نسبة انتشارها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ببعض ابتدائيات مدينة المسيلة، وكذا التعرف على الفروق بين الجنسين في نسبة انتشار صعوبات تعلم القراءة، حيث تم اختيار عينة اولية من خلال احالة المدرسين تقدر بـ: (64) تلميذا من مجتمع الاصلي للدراسة (671) تلميذا من تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي من ضمن (09) ابتدائيات بمدينة المسيلة، ومن خلال تطبيق مجموعة من الادوات التشخيصية (المقابلة، المقاييس التقديرية التشخيصية فتحي الزيات، استمارة المستوى الاقتصادي والاجتماعي، واختبار الذكار (رسم الرجل لجودانف هاريس)، اختبار تشخيص صعوبة القراءة)، تحصلنا على عينة النهائية وهي (09) تلاميذ منهم (05) ذكور و(04) اناث ،مختارين بطريقة قصدية. وبعد عرض وتحليل أظهرت النتائج وجود نسبة انتشار مرتفعة لصعوبة تعلم القراءة تقدر بـ : (14.06 %) من مجموع عينة الدراسة، ووجود فروق بين الجنسين في نسبة انتشار صعوبات تعلم القراءة لصالح الذكور. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| خوجة، أسماء. (2019). صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات مدينة المسيلة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، 2019. ص ص. 101-128 Retrieved from search.shamaa.org |