شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية إستراتيجية بناء التفاؤل في تنمية التفاؤل لدى عينة من تلاميذ السنة رابعة متوسط عددها 36 تلميذ، ممن لديهم تدني في مستوى التفاؤل،اعتمد المنهج التجريبي بمجموعتين تجريبية وضابطة، أما أدوات الدراسة: مقياس التفاؤل والتشاؤم لسليجمان وإستراتجية بناء التفاؤل من إعداد الباحثين، وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام اختبار"ت" قد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياس البعدي، ولا توجد فروق بين الذكور والإناث بعد تطبيق الإستراتيجية على عينة المرحلة المتوسطة في القياس البعدي. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the effective strategy of optimism in the development of optimism In a sample of students fourth year average, tormed sample Of the 36 pupils, those who have low in the level of optimism, the experimental approach was adopted in two experimental and control groups, the study tools are: The scale of optimism and pessimism for Seligman and the result of building optimism from the numbers of researchers, After statistical processing using the "T" test, the results have resulted in statistically significant differences in the dimensional measurement, and not there are differences between males and females after the strategy is applied to the average phase sample in the dimensional measurement. (Published abstract)