شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية لمهارات الاتصال في التسيير البيداغوجي من وجهة نظر المعلمين، وأثر كل من متغيرات الجنس، الخبرة، المؤهل العلمي في تلك المهارات. وأجريت الدراسة على عينة من 209 معلمًا ومعلمة، وتوصلت إلى النتائج الآتية: جاءت درجة ممارسة مهارات الاتصال لدى مديري المدارس ابتدائية في تسييرهم الييداغوجي بشكل عام مرتفعة، وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية لمهارات الاتصال في التسيير البيداغوجي للمدير من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات، الجنس، الخبرة والمؤهل العلمي. (الملخص المنشور)