شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرّف على طبيعة اتجاهات الطلاب نحو فاعلية نظام التعليم الإلكتروني القائم بجامعة المدينة العالمية، ماليزيا من حيث الإيجابية والسلبية، والتعرّف على طبيعة اتجاهات الطلاب من خلال متغير النوع (ذكر/ أنثى)، ومتغير الكلّية التي ينتمي إليها الطالب (كلية تقنية المعلومات وكلية العلوم الإدارية والمالية/ كلية العلوم الإسلامية، وكلية اللغات، ومركز اللغات). وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) إنّ طبيعة اتجاهات طلاب الجامعة نحو فاعلية نظام التعليم الإلكتروني بجامعة المدينة العالمية إيجابية بصفة عامة. 2) لا توجد فروق جوهرية ذوات دلالة إحصائية في درجة اتجاهات الطلاب نحو فاعلية نظام التعليم الإلكتروني تعزى لمتغير النوع (ذكر/ أنثى). 3) توجد فروق جوهرية ذوات دلالة إحصائية في درجة اتجاهات الطلاب نحو فاعلية نظام التعليم الإلكتروني، لصالح طلاب كلية تقنية المعلومات وطلاب كلية العلوم الإدارية والمالية. (الملخص المنشور)