شبكة المعلومات العربية التربوية

تتناول هذه الدراسة التعرف على نوع العلاقة الموجودة بين نمط التفكير وتقدير الذات لدى الطالب الجامعي الذي يعدّ أساس الثروة البشرية لكل المجتمعات وسبب استمرارها وأهم مؤشرات تطوّرها. ولهذا الغرض، اختارت الباحثة عينة للدراسة متكونة من 200 طالب وطالبة ملتحقين بإحدى جامعات الجزائر/ مدينة بشار، موزّعين تبعاً لمتغيرات دراسة موضوع البحث، كما استخدمت مقياس التفكير الإيجابي والسلبي على طلبة الجامعة تم إعداده لهذا الغرض، ومقياس كوبر سميث لقياس مستوى تقدير الذات. نوقشت نتائج هذه الدراسة في ضوء إطارها النظري والدراسات السابقة، وتم تقديم بعض المقترحات، والتطبيقات التربوية، واقتراح بعض التوصيات ذوات العلاقة بالموضوع. (الملخص المنشور)