شبكة المعلومات العربية التربوية

تعتبر المقابلة إحدى أداوت البحث العلمي، التي تساعد الباحث في الحصول على المعلومات والبيانات اللازمة لإتمام بحثه، إلا أنَّ هناك العديد ممن يعتبرونها أنها مجرد مقابلة عرضية تتم بصورة عفوية، إلاّ أنها علمية في منهجها وأدائها، كما أن هناك مجموعة من القواعد المنهجية التي يجب مراعاتها أثناء اعتماد المقابلة في البحث. لهذا جاءت هذه الورقة البحثية لتنبيه الباحثين والطلاب إلى المنهجية الصحيحة المتعلقة بالمقابلة من أجل تفعيلها، والحصول على المعلومات اللازمة لإنجاز البحوث العلمية. ويتمّ ذلك من خلال الإجابة عن التساؤلات الآتية: 1) ما المقصود بالمقابلة؟ وما أهدافها؟ 2) ماهي الشروط السليمة لإعداد مقابلة فعّالة؟ 3) وفيما تتمثل أنواع القابلة؟ وما هي أساليب تطبيقها؟ 4) وما أبرز عيوب ومزايا المقابلة؟ (الملخص المنشور)